آخرین ارسال های انجمن

عنوان	پاسخ	بازدید	توسط
اس ام اس جدید سری 27	0	483	javadth
گران ترین لامبورگینی تاریخ	0	661	saeid7096
تصاویر فورد Super Duty 2015	0	499	saeid7096
تصاویر BMW M235i Coupe	0	554	saeid7096
تصاویر خودروی مازراتی GranTurismo MC Stradale	0	503	saeid7096
شورلت کامارو Z28	0	548	saeid7096
مک لارن P1 مدل ۲۰۱۴	0	484	saeid7096
عکس های جدید از خودرو پورشه پانامرا ۲۰۱۴	0	487	saeid7096
عکس های ماشین پورشه کایمن 2014	0	513	saeid7096
ماشین لامبورگینی مدل اونتادور 2015	0	507	saeid7096
اس ام اس خنده دار خفن بهمن 93	0	513	saeid7096
مجموعه عکس های کریس رونالدو و نامزدش ایرینا شایک	0	352	saeid7096
گالری عکس های جالب و دیدنی از لیونل مسی	0	343	saeid7096
جوک جدید و خفن شهریور 93	0	368	saeid7096
جوک های خنده دار و جدید شهریور 93	0	372	saeid7096
جوک مهر 92	0	382	saeid7096
عکس ماشین فراری	0	1039	saeid7096
رفتم مرغ فروشی...	0	350	saeid7096
دوستم...	0	413	saeid7096
باغ وحش	0	328	saeid7096

12 3 »

تحقیق بررسی رابطه بین عوامل مختلف با سازگاری زناشویی دانشجویان متأهل

          سعید 
            بازدید : 37
          سه شنبه 26 فروردین 1399
           نظرات (0)
        

تحقیق بررسی رابطه بین عوامل مختلف با سازگاری زناشویی دانشجویان متأهل

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 73
حجم فایل: 1325 کیلوبایت
قیمت: 6800 تومان

توضیحات:

پایان نامه رشته روانشناسی با موضوع بررسی رابطه بین عوامل مختلف (شغلی ، نوع ازدواج ، تعداد فرزندان ) با سازگاری زناشویی دانشجویان متأهل، در قالب فایل word و در حجم 73 صفحه.

بخشی از متن:

خانواده با ازدواج دو نفر شروع می شود و به تدریج با تولد فرزندان گسترش می یابد ؛ بنابراین ، اساس کارکردهای خانواده با نحوه ی سازگاری زوج ها شکل می گیرد . سازگاری زوج ها نه تنها بر میزان رضایتمندی و احساس خوشبختی برای رشد فرزندان به وجود می آید با توجه به اهمیت سازگاری زناشویی و تعادل خانواده و جامعه بشر از دیر باز با این سؤال مواجه بوده است .

انسان ها می توانند تصمیم بگیرند با چه کسی ، چه موقع ازدواج کنند و بنابراین پدیده ازدواج در زندگی انسان نقش اصلی ایفا می کند . از جمله مسائل مهمی که از زمان های دور تا کنون همواره مورد توجه کامل انسان بوده است عوامل مؤثر در سازگاری زناشویی است . زیرا این عوامل هر رفتاری را به گونه ای دستخوش تغییر می کند . دانشمندان زیادی در این رابطه اندیشیده اند و اثرات جایگاه آن را در نظام طبیعی انسان جستجو کرده

فهرست مطالب:

عنوان صفحه

چکیده

فصل اول: کلیات

مقدمه

بیان مسئله

اهداف تحقیق

ضرورت و اهمیت تحقیق

فرضیه های پژوهش

تعریف نظری و عملیاتی واژه ها

فصل دوم: پیشینه ی تحقیق

مقدمه

نظریه ی مثلثی عشق

انواع عشق

دلایل درست ازدواج

روش های مطالعه برای انتخاب همسر

عوامل مربوط به شرایط زندگی

معیارهای ازدواج موفق

تعریف سازگاری

خصوصیات سازگاری

راه های سازش یا سازگاری

مراحل بحران

روش های مداخله در بحران

خصوصیات انسان سازگار

تعارضات در زندگی زناشویی

عواملی که سازگاری زناشویی را دشوار می سازند

عوامل مؤثر در سازگاری زناشویی

راه های مقابله با اختلالات زناشویی

رابطه ی ملاک های گزینش همسر با موفقیت در زندگی زناشویی

لازمه ی حفظ روابط زناشویی

تعهد در زندگی زناشویی

چالش های زندگی مشترک

تعادل بین نیاز به وابستگی و نیاز به استقلال

خانواده ی نابسامان

علل خانواده ی نابسامان

عوارض خانواده ی نابسامان

تحقیقات انجام شده درباره ی موضوع

فصل سوم: روش اجرای تحقیق

مقدمه

روش تحقیق

جامعه ی آماری

نمونه و روش نمونه گیری

ابزار جمع آوری اطلاعات

روش اجرا و نمره گذاری

روش های گردآوری اطلاعات

روش های آماری

فصل چهارم : تجزیه و تحلیل اطلاعات

جدول 1 – 4

جدول 2 – 4

نمودار 1 – 4

جدول 3– 4

فرضیه 1 53

جدول 4 – 4

جدول 5 – 4

فرضیه 2

جدول 6 – 4

جدول 7 – 4

فرضیه 3 55

جدول 8 – 4

جدول 9 – 4

فرضیه 4 56

فصل پنجم : نتیجه گیری و بحث

مقدمه

بحث و نتیجه گیری

محدودیت های تحقیق

پیشنهادات

منابع و مآخذ
پیوست ها

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

تحقیق تاثير جذابيت ظاهر بر قضاوت ديگران

          سعید 
            بازدید : 33
          چهارشنبه 04 دی 1398
           نظرات (0)
        

تحقیق تاثير جذابيت ظاهر بر قضاوت ديگران

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: docx
تعداد صفحات: 115
حجم فایل: 66 کیلوبایت
قیمت: 5500 تومان

توضیحات:
پایان نامه کارشناسی ارشد روانشناسی با عنوان تاثير جذابيت ظاهر بر قضاوت ديگران، در قالب فایل word و در حجم 115 صفحه.

مقدمه:
از زماني كه بشر پا به عرصه وجود گذاشت مسئله زيبايي براي
او مهم بوده است ( نكته دان 1375) اگر زيبايي را سر زندگي، طراوت، شادابي،
سازگاري، تقوي، داشتن علاقه، دانش و احساسات لطيف داشتن معنا كنيم همه بشر
در پي زيبايي هستند و تا زماني كه به زيبايي مطلق و جهان نمائي نرسند از پا
نمي نشينند و آنها زيبايي مطلق خداوند است.
مفاهيم زيادي در فرهنگ هاي
مختلف متفاوت است. و آنچه كه هر فرد در عنوان زيبايي تلقي مي كند خاص همان
فرد است. افراد نه فقط به علت خصوصيات جسماني خود زيبا هستند بلكه بخاطر
شخصيت، صفات و توانايي شاد كردن ودوست داشتن هم زيبا هستند. شايد بتوان گفت
زيبايي همچون يك كره يخ شناور است كه تنها يك قسمت از آن قابل ديدن است.
در حال حاضر بايد دانست كه تمايل به زيبايي وتلاش براي بدست آوردن آن يك
امر جهاني است.
( ايو 2001) هنگامي كه بشر توانست خود را در آب ببيند
متوجه اين حقيقت شد كه زيبايي ظاهر علاوه بر استعداد ذاتي خاص يك سري
مراقبت ها همراه با ايجاد تغييرات نيز مي باشد كه بشر مي تواند در ظاهر
خويش بوجود آورد. دريافت اين حقيقت و غريزه طبيعي زيبايي درستي سبب ايجاد
حرفه ها، هنرها و علومي گشت كه هدف همه آنها پيدا كردن روش ها و دخالت در
ظاهر انسان بدست آوردن هر چه بيشتر زيبايي ظاهر بود. (بلوچي 1376)
براي هزاران سال افراد از روش هاي مختلف زيبا سازي كه ميراث فرهنگ و تمدن هاست استفاده كرده اند.
ارتقاء
زيبايي در دو بعد جسماني و رواني انجام مي شود از آنجا كه به نظر مي رسد
زيبايي ظاهر به عزت نفس انگيزه ها و انتظارات متفاوت در نتايج زيبا ساختن و
تاثير روان شناختي گوناگون آن به افراد نيازمند مطالعات برنامه ريزي شده و
هدفمند در اين زمينه با همكاري افراد متخصص در اين زمينه مي باشد.
راجع
به عزت نفس هم مي توان چنين گفت: كه عزت نفس عبارت است از مقدار ارزشي كه
ما به خود نسبت مي دهيم و اين ميزان ارزشي است كه ما فكر مي كنيم ديگران
براي ما به عنوان يك شخص قائل هستند.

فهرست مطالب:
فصل اول: كليات تحقيق
مقدمه
بيان مسئله
اهميت ضرورت تحقيق
اهداف تحقيق
فرضيات تحقيق
تعاريف علمي و عملياتي متغيرهاي تحقيق
فصل دوم: نظريه ها و پيشينه مربوط به پژوهش
2-1 مفاهيم نظري
2-1-1- تعريف خود
2-1-2- "خود" در ديدگاههاي مختلف روان شناختي
2-1-3- تصوير خود و پديدآئي آن
2-1-4- تصوير ذهني
2-1-5- خود پنداره و تصوير بدني و ظاهر
2-1-6- تصوير بدني در نوجوانان و جوانان
2-1-7- نقش خانواده در تشكيل و چگونگي برداشت از خويش
2-1-8- تعريف زيبايي
2-1-10- بد شكلي بدني
فصل سوم: طرح تحقيق
3-1- طرح تحقيق
3-2- جامعه آماري
3-3- نمونه و روش نمونه گيري
3-4- ابزارهاي تحقيق
3-5- بررسي اعتبار و روايي ابزارهاي تحقيق
3-6- روش و چگونگي اجرا
3-7- روش آماري
فصل چهارم: ارائه نتايج تحقيق
الف- مشخصات آماري نمونه مورد تحقيق
ب- نتايج حاصل از سنجش اعتبار تست گرفته شده
ج- يافته هاي حاصل از اجراي پرسشنامه ها با توجه به فرضيات تحقيق
فصل پنجم: بحث و نتيجه گيري
5-1- تفسير نتايج مربوط به فرضيات تحقيق
5-2- رهنمودهاي تحقيق
5-3- محدوديتهاي تحقيق
5-4- پيشنهادات
منابع فارسي
منابع انگليسي

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

تحقیق بررسي رابطة ميان هوش هيجاني و سلامت رواني

          سعید 
            بازدید : 24
          یکشنبه 01 دی 1398
           نظرات (0)
        

تحقیق بررسي رابطة ميان هوش هيجاني و سلامت رواني

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 150
حجم فایل: 655 کیلوبایت
قیمت: 8400 تومان

توضیحات:
پایان نامه روانشناسی با موضوع بررسي رابطة ميان هوش هيجاني و سلامت رواني، در قالب فایل word و در حجم 150 صفحه.

چكيده:
در ابتداي پژوهش، به معرفي موضوع پايان نامه و اهداف اجراي پژوهش و نياز به اجمال به تعاريف نظري و عملياتي پايان نامه پرداخته شده است.
در فصل دوم به بيان تعاريفي از سر فصل‌هاي پايان نامه (هوش هيجاني و سلامت رواني) پرداخته شده است و بررسي برخي بيماريهاي و البته به موضوعات فوق و نيز بررسي پژوهشهاي انجام شده (اعم از خارجي و داخلي) پرداخته شده است.
در فصل سوم روش اجراي آزمون بيان مي‌شود جامعة آماري، پرسشنامه‌هاي انجام شده در اين پژوهش، روش نمونه گيري تجزيه و تحليل اطلاعات در اين فصل بر آن پرداخته مي‌شود.
در فصل چهارم اين پژوهش كه به تجزيه و تحليل داده‌ها پرداخته، در بخش ابتدايي آن از توصيف و سازماندهي مناسب داده‌هاي مورد نظر از روش‌ توصيفي از قبيل اعداد، فراواني، درصد و ... و همچنين نمودار جهت ارائه نتايج به شكل تصوير استفاده شده است.
در بخش دوم براي تحليل داده‌ها از آزمون ضريب همبستگي و رگرسيون استفاده شد. دليل استفاده از اين آزمون تعيين جهت و شدت رابطه بين متغيرها مي‌باشد.
در فصل انتهايي اين پژوهش به بحث و نتيجه گيري كلي پرداخته و پيشنهادات ارائه شده و محدوديت‌هاي اين پژوهش بيان شده است.

فهرست مطالب:

فصل اول : كليات پژوهش

مقدمه

بيان مسأله

اهميت نظري و عملي پژوهش

پيشينة تحقيق

اهداف پژوهش

فرضيه هاي پژوهش

تعاريف مفاهيم

تعاريف نظري

تعاريف عملياتي

فصل دوم : مباني نظري و پيشينة
پژوهش

تعاريف هوش هيجاني

ويژگيهاي هوش هيجاني

سير مطالعه‌ي هوش هيجاني

اندازه گيري هوش هيجاني

پرسشنامه هوش هيجاني پترايد زوفارنهام

هوش هيجاني و بيماريهاي رواني

ابراز هيجان و پيامدهاي آن در
قلمرو سلامت

افزايش هوش هيجاني

تعاريف سلامت رواني

اهداف و مقاصد بهداشت رواني

بهداشت رواني

معيارهاي بهداشت رواني در مكتب
اسلام

تعريف بهداشت رواني و سه سطح
پيشگيري

اصول بهداشت رواني

پژوهش هاي انجام شده در زمينه
رابطه هوش هيجاني يا سلامت رواني

فصل سوم : روش تحقيق

جامعه آماري

روش نمونه گيري

روش اجراي پژوهش

تجزيه و تحليل اطلاعات

فصل چهارم : تحليل داده‌ها

مقدمه

فرضيه‌هاي SPSS

آمار توصيفي

آمار استنباطي

فصل پنجم : بحث و نتيجه گيري

مقدمه

ارائة فرضيه‌ها

بحث و نتيجه گيري

پيشنهادات

محدوديت‌ها

منابع و ماخذ

پرسشنامه و آزمون

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

تحقیق اثرات درمان نوروسايكولوژي در كارآمدي خواندن دانش‌آموزان مبتلا به نارساخواني تحولي

          سعید 
            بازدید : 33
          شنبه 30 آذر 1398
           نظرات (0)
        

تحقیق اثرات درمان نوروسايكولوژي در كارآمدي خواندن دانش‌آموزان مبتلا به نارساخواني تحولي

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 280
حجم فایل: 833 کیلوبایت
قیمت: 9100 تومان

توضیحات:
پایان نامه اثرات درمان نوروسايكولوژي در كارآمدي خواندن دانش‌آموزان مبتلا به نارسا خواني تحولي، در قالب فایل word و در حجم 280 صفحه بهمراه کلیه ضمائم مربوطه از قبیل آزمون وکسلر کودکان، فرم تاریخچه موردی، آزمون اختلال خواندن، آزمون اختلال سلوک و ADHD اقتباس شده از پرسشنامه علائم مرضی کودکان.

چکیده:
در پژوهش حاضر، اثرات درمان نوروسایکولوژی در کارآمدی خواندن
دانش آموزان مبتلا به نارساخوانی تحولی مورد بررسی قرار گرفت. به منظور
انجام این پژوهش، ابتدا تعداد ۱۶۵ نفر از دانش آموزان مشکوک به نارساخوانی
در مقطع ابتدایی از پایه های سوم، چهارم و پنجم به شیوه نمونه گیری خوشه ای
چند مرحله ای به صورت تصادفی انتخاب و سپس از میان آنها تعداد ۶۰ دانش
آموز پس از اجرای آزمونهای تشخیصی ( از جمله آزمون هوشی وکسلر کودکان،
آزمون اختلال خواندن، آزمون ADHD و آزمون اختلال سلوک ) به صورت هدفمند
برگزیده شدند. سپس، آزمودنیهای نارساخوان بر مبنای مقیاس طبقه بندی بیکر،
درچهارگروه آزمایشی وگواه نوع L/p ( تعداد هر گروه ۱۵ نفر ) به صورت تصادفی
جایگزین شدند. پس از اجرای پیش آزمون در هر دو گروه، گروههای آزمایشی نوع
L/p به مدت ۲۰ جلسه، تحت درمان شیوه های نوروسایکولوژی (HSS ) قرار گرفتند.
اما گروههای گواه نوع L/p، هیچگونه روش درمانی را دریافت نکردند. پس از
آن، در هر دو گروه آزمایشی و گواه، پس آزمون ( بلافاصله پس از اتمام درمان )
و آزمون پی گیری ( پس از گذشت ۴ ماه ) به اجرا درآمد. در پایان داده های
بدست آمده با روش آماری تحلیل واریانس آمیخته، تحلیل واریانس اندازه گیری
مکرر و آزمونt وابسته مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافته های پژوهشی حاکی
از آن بود که اولاً مداخله های نوروسایکولوژی بر مبنای مدل تعادل خواندن
بیکر سبب افزایش میزان دقت و درک خواندن دانش آموزان نارساخوان نوع L
گردید. همچنین این شیوه ها موجب افزایش میزان درک وسرعت خواندن دانش آموزان
نارساخوان نوع p گردید. ثانیاً، کاربرد این شیوه های درمانی موجب پایداری
اثرات درمان ( پس از گذشت ۴ ماه ) در این گروه از کودکان شد.

فهرست مطالب:
فصل اول: مقدمه
۱ـ بیان مسأله
۲ـ اهمیت و ضرورت مسأله
۳ـ اهداف، سوالها و فرضیه های پژوهش
۴ـ متغیرها و تعریف نظری و عملیاتی آنها
خلاصه
فصل دوم: مروری بر پیشینه تحقیقات
بخش اول: مبانی نظری
۱ـ تعریف اختلالهای یادگیری
۲ـ سیر تحول تاریخی اختلالهای یادگیری
۱) دوره بنیانگذاری: تحقیقات نخستین درباره مغز
۲) دوره انتقالی: مطالعه بالینی کودکان
۳) دوره یکپارچگی: رشد سریع برنامه های مدارس
۴) دوره معاصر (از سال ۱۹۸۰ تا کنون)
۳ـ طبقه بندی اختلالهای ویژه یادگیری بر مبنای DSM-IV-IR
۱) اختلال خواندن
۲) اختلال در ریاضیات
۳) اختلال بیان نوشتاری
۴) اختلال یادگیری که به گونه دیگر مشخص نشده است (NOS)
۴ـ تعریف خواندن
۵ـ تحول خواندن
۶ـ مدل های خواندن
۱) مدل پایین ـ بالا و مدل بالا ـ پایین
۲) مدل تعاملی جبرانی
۳) مدل پیوندگرایی
۴) مدل آوایی
۵) مدل ببین و بگو
۶) مدل تعادل خواندن بیکر
۷ـ نارساخوانی
۱) تعریف نارساخوانی
۲) نشانه های بالینی نارساخوانی
۳) اختلالهای همراه با نارساخوانی
الف ـ اختلالهای جانبی شدن
ب ـ اختلالهای سازمان یافتگی فضایی ـ زمانی
ج ـ نابهنجاری حرکات چشم ها
د ـ تأخیر زبان گفتاری
هـ ـ اختلالهای ادراکی
و ـ اختلال حافظه کوتاه مدت
ز ـ اختلال نارسایی توجه (ADD) و ADHD
ح ـ اختلالهای رفتاری
۴) شیوع نارساخوانی
۵) تاریخچه نارساخوانی
۶) سبب شناسی نارساخوانی
الف ـ عوامل ژنتیکی
ب ـ عوامل عصب شناختی
ج ـ تقارن نیمکره های مغزی
د ـ غلبه طرفی مغز
هـ ـ عوامل حرکتی
و ـ عوامل شناختی
ز ـ عوامل رفتاری
ح ـ عوامل محیطی
ط ـ عوامل عاطفی
۸ـ دیدگاه های مختلف در مورد نارساخوانی
۹ـ نارساخوانی از دیدگاه نوروسایکولوژی
۱۰ـ طبقه بندی نارساخوانی از دیدگاه نوروسایکولوژی
الف ـ نارساخوانی اکتسابی
ب ـ نارساخوانی تحولی
۱۱ـ فرآیند شکل گیری مدل تعادل خواندن از دیدگاه بیکر
۱۲ـ عملکرد نیمکره های مغزی از دیدگاه بیکر
۱۳ـ طبقه بندی نارساخوانی تحولی از دیدگاه بیکر
۱) نارساخوانی نوع L (زبان شناختی)
۲) نارساخوانی نوع P (ادراکی)
۱۴ـ بررسی اعتبار طبقه بندی نارساخوانی نوع P/L
۱۵ـسبب شناسی نارساخوانی تحولی نوع P/L
۱۶ـ شیوه های درمانی نوروسایکولوژی از دیدگاه بیکر
بخش دوم: یافته های پژوهشی
خلاصه
فصل سوم: روش تحقیق
۱ـ طرح تحقیق
۲ـ روشهای آماری
۳ـ تعریف جامعه آماری و ویژگیهای آن
۴ـ روش نمونه گیری و حجم نمونه
۵ـ ابزارهای پژوهشی
۱) آزمون وکسلر کودکان
۲) آزمون اختلال خواندن
۳) آزمون ADHD و آزمون اختلال سلوک اقتباس شده از پرسشنامه علائم مرضی کودکان (CSI-4) براساس DSM-IV
۴) جعبه آموزشی لامسه ای
۵) برنامه نرم افزاری HEMSTIM
۶ـ فرآیند تشخیص و روش اجرا
۷ـ فرآیند طبقه بندی دانش آموزان نارساخوان براساس مدل تعادل خواندن بیکر
۸ـ فرآیند اجرای شیوه های درمانی نوروسایکولوژی بر مبنای مدل تعادل خواندن بیکر
۱) تحریک خاص نیمکره ها از طریق کانال دیداری (HSS-VIS)
۲) تحریک خاص نیمکره ها از طریق کامال لامسه ای (HSS-tac)
خلاصه
فصل چهارم: تجزیه و تحلیل
۱ـ ارائه نتایج کمی
الف: توصیف داده ها
ب ـ تحلیل داده ها
ـ تحلیل واریانس آمیخته
فرضیه اول: نتایج آزمون آماری برای بررسی اثر شیوه های درمانی نوروسایکولوژی بر میزان دقت خواندن دانش آموزان نارساخوان نوع L:
فرضیه دوم: الف) نتایج آزمون آماری برای بررسی اثر شیوه های درمانی نوروسایکولوژی برمیزان درک خواندن دانش آموزان نارساخوان نوعL
فرضیه دوم: ب) نتایج آزمون آماری برای بررسی اثر شیوه های درمانی نوروسایکولوژی برمیزان درک خواندن دانش آموزان نارساخوان نوعP
فرضیه سوم: نتایج آزمون آماری برای بررسی اثر شیوه های درمانی نوروسایکولوژی برمیزان سرعت خواندن دانش آموزان نارساخوان نوع p
خلاصه
فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری
۱ـ بحث و تحلیل درباره یافته ها
۲ـ محدودیتها
۳ـ پیشنهادات
۴ـ کاربردهای آموزشی و پرورشی
منابع
۱) منابع فارسی
۲) منابع انگلیسی
ضمائم:
۱ـ آزمون وکسلر کودکان
۲ـ فرم تاریخچه موردی
۳ـ آزمون اختلال خواندن
۴ـ آزمون اختلال سلوک و ADHD اقتباس شده از پرسشنامه علائم مرضی کودکان (CSI-4) براساس DSM-IV
فهرست جدول ها و نمودارها

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

تحقیق رابطه بين شيوه هاي فرزند پروري با مكان كنترل در دانش آموزان

          سعید 
            بازدید : 15
          سه شنبه 26 آذر 1398
           نظرات (0)
        

تحقیق رابطه بين شيوه هاي فرزند پروري با مكان كنترل در دانش آموزان

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 90
حجم فایل: 126 کیلوبایت
قیمت: 4200 تومان

توضیحات:

پایان نامه رابطة بين شيوه هاي فرزند پروري با مكان كنترل در دانش آموزان، در قالب فایل word و در حجم 90 صفحه.

چكيده:

پژوهش حاضر به بررسي رابطه بين شيوه هاي فرزندپروري با مكان كنترل در دانش آموزان پسر پاية سوم راهنمايي مي پردازد . به اين منظور 180 نفر از دانش آموزان پسر پاية سوم راهنمايي منطقه انگوت در استان اردبيل مورد مطالعه قرار گرفتند. گروه نمونه به صورت تصادفي خوشه اي انتخاب شده و در ابتدا پرسشنامة مكان كنترل نوويكي – استريكلند را پر كردند و سپس پرسشنامة شيوه ها فرزندپروري بانتون كه 15 سوال داشت اجرا شد. طرح پژوهش از نوع همبستگي و مدل تحليل داده ها رگرسيون گام به گام بود. نتايج پژوهش نشان داد خرده مقياسهاي ديكتاتوري و دموكراتيك به طور معني داري مكان كنترل را پيش بيني مي كنند. اما خرده مقياس هرج و مرج مكان كنترل را نمي تواند پيش بيني كند . اين يافته ها بين معني است كه هر چه شيوه ي فرزندپروري ادراك شده توسط دانش آموزان ديكتاتوري تر باشد مكان كنترل بيروني در آنان افزايش مي يابد و هر چه شيوه ي فرزندپروري ادراك شده دموكراتيك تر باشد مكان كنترل بيروني كاهش يافته و بر ميزان مكان كنترل دروني اشخاص افزوه مي شود.

فهرست مطالب:

فصل اول (طرح تحقيق)

مقدمه

بيان مساله

اهداف تحقيق

فرضيه هاي تحقيق

تعريف اصطلاحات

شيوه هاي فرزندپروري

مكان كنترل

فصل دوم (پيشينه تحقيق)

گفتار اول: خانواده

مقدمه

ابعاد شيوه هاي فرزندپروري

بعد «گرم» بودن والدين

بعد «كنترل» والدين

جنبه هاي مثبت كنترل والدين

جنبه هاي منفي كنترل والدين

بعد «تعهد» (دخيل شدن) والدين

الگوهاي با وم ريند در مورد شيوه هاي فرزندپروري

والدين داراي اقتدار منطقي

والدين استبدادي

والدين آزاد گذار

والدين افراطي (زياده رو) و والدين و مسالحه كار (سهل انگار)

الگوهاي جديد فرزندپروري باوم ريند

تأثير متقابل كودك و والد بر يكديگر

نگرش هاي فرزندپروري – عمل فرزندپروري

گفتار دوم: مكان كنترل

مقدمه

مفاهيم و اصول در نظريه يادگيري اجتماعي راتر

درك سازه مكان كنترل

تحول شخصيت از ديدگاه راتر

جنبه هاي منفي احاطه و كنترل

پيامدهاي شخصي منفي

پيامدهاي منفي بين فردي و اجتماعي

بررسي مقياس هاي مكان كنترل

گفتار سوم: سوابق پژوهشي

الف – تحقيقات انجام شده درباره شيوه هاي فرزندپروري درداخل و خارج از كشور

ب – تحقيقات انجام شده درباره مكان كنترل در داخل و خارج كشور

ج – بررسي ارتباط شيوه هاي فرزندپروري و مكان كنترل در گسترة تحقيقات

فصل سوم: روش تحقيق

مقدمه

جامعه آماري

نمونه آماري

روش نمونه گيري

ابزارهاي گردآوري اطلاعات و شاخص هاي روان سنجي

پرسشنامه شيوه هاي فرزندپروري بانتون

روايي

پايايي

نمره گذاري

مقياس مكان كنترل نوويكي – استريكلند

روايي

پايايي

نمره گذاري

روش تحقيق

شيوه اجراي تحقيق

روشهاي آماري تحليل داده ها

فصل چهارم: تجزيه و تحليل داده ها

الف – تحليل توصيفي

ب – تحليل استنباطي

فصل پنجم: بحث و نتيجه گيري

خلاصه تحقيق

بحث و نتيجه گيري

محدوديت هاي تحقيق

الف – محدوديتهاي خارج از كنترل پژوهشگر

ب – محدوديتهاي در كنترل پژوهشگر

ارائه پيشنهادها (پيشنهادات)

كاربردها

منابع

چکیده انگلیسی

پرسشنامه مكان كنترل نو ويكي – استريكلند

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

تحقیق سنجش خلاقيت دانشجويان كارشناسي سه رشته علوم تربيتي، مشاوره و روانشناسی

          سعید 
            بازدید : 25
          سه شنبه 26 آذر 1398
           نظرات (0)
        

تحقیق سنجش خلاقيت دانشجويان كارشناسي سه رشته علوم تربيتي، مشاوره و روانشناسی

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 230
حجم فایل: 497 کیلوبایت
قیمت: 8500 تومان

توضیحات:

پایان نامه سنجش خلاقيت دانشجويان كارشناسي سه رشته علوم تربيتي، مشاوره و راهنمايی و روان‌شناسي دانشگاه شهيد بهشتی و بررسي نگرش آنان در مورد تأثير دوره، در قالب فایل word و در حجم 230 صفحه.

چكيده تحقيق:

تحقيق حاضر با هدف سنجش ميزان خلاقيت دانشجويان سه رشته روان‌شناسي، مديريت آموزشی و مشاوره دانشكده علوم تربيتي و روان‌شناسي دانشگاه شهيد بهشتي و بررسي نگرش آنان در مورد تأثير دوره تحصيل دانشگاهي بر رشد خلاقيتشان تدوين شده است.

نمونه آماري اين تحقيق شامل 124 نفر از دانشجويان دختر و پسر اين دانشكده مي‌باشد. كه 46 نفر از رشته مديريت آموزشي، 42 نفر از رشته مشاوره و 36 نفر از رشته روان‌شناسي را شامل مي شود. روش نمونه‌گيري آن، طبقه‌اي تصادفي نسبتي است كه از بين سه گروه آموزش تعدادي ضد دانشجويان متناسب با رشته براساس جدول مورگان انتخاب شدند.

براي سنجش خلاقيت افراد از پرسشنامه سنجش خلاقيت CREE تورستون استفاده شد و براي بررسي تاثير دوره تحصيل دانشگاهي بر رشد خلاقيت دانشجويان از يك مصاحبه كتبي استفاده گرديد.

جهت تجزيه و تحليل داده‌ها براي تعيين رابطه هركدام از سوالات مصاحبه كتبي استفاده گرديد. جهت تجزيه و تحليل داده‌ها براي تعيين رابطه هر كدام از سوالات مصاحبه كتبي و جنس افراد و رشته تحصيلي آنان با ميزان خلاقيت افراد از آزمون ناپارامتر يك خي دو پيرسون استفاده شد و براي تعيين رابطة معدل و جنس افراد با خلاقيت از آزمون ناپارامتريك كروكسال واليس استفاده شده است.

فرضيات اين تحقيق يا سطح معناداري 95 درصد اطمينان آزمون شد.

در انجام اين مراحل از نرم‌افزاري آماري spss استفاده گرديد.

نتايج بدست آمده نشان مي‌دهد.

1ـ خلاقيت مستقل از جنس افراد است.

2ـ خلاقيت از رشته تحصيلي افراد تبعيت نمي‌كند.

3ـ دوره تحصيلي دانشگاهي بخودي خود نقشي در رشد خلاقيت افراد ندارد.

4ـ معدل بالا بيانگر خلاق بودن فرد نيست.

5ـ در پرورش خلاقيت آموزش آن مي‌توان نقش بسيار مهمي را ايفا كند.

فهرست مطالب:

تشكر و قدرداني

چكيده

فهرست مطالب

فهرست جداول

فهرست نمودارها

فصل اول : طرح كلي پژوهش

دعاي هنرمند

مقدمه

بيان مسئله

ضرورت و اهميت حرکت به سوي خلاقيت

اهداف تحقيق

فرضيات تحقيق

تعريف مفاهيم و واژه ها

محدوديتهاي تحقيق

خلاصه فصل

فصل دوم : سابقه موضوع تحقيق

مقدمه

ساختار مغز و عملکرد آن

تعاريف خلاقيت :

1 . نگرشهاي خاستگاهي :

2 . نگرشهاي فرايندي :

رابطه هوش و خلاقيت

فرايند خلاقيت :

مراحل والاس

مراحل اسبورن

مراحل تورنس

نظريه هاي خلاقيت :

1. نظريه هاي جهان باستان

2. نظريه هاي جديد فلسفي

3. نظريه هاي روان شناسي

4. روانکاوي جديد

خصوصيات افراد خلاق

نيازهاي افراد خلاق

عوامل موثر در خلاقيت

هوش

ويژگيهاي شخصيتي

خانواده

مدرسه و دانشگاه و نقش آن در خلاقيت

نقش انگيزه هاي دروني و بيروني در خلاقيت

تاثيرات عوامل خاص بر خلاقيت

سن

جنس

ارزشها و فشارهاي اجتماعي

تحصيلات

نقش کوشش در خلاقيت

شرايط محيطي مطلوب براي خلاقيت

تكنيكهاي خلاقيت و نو آوري

يورش فكري

مدل سينكتيكس

تكنيك دلفي

آموزش خلاقيت

الف : آموزش و پرورش عمومي خلاقيت

آموزش خلاقيت در جهان

ب : آموزش خلاقيت در كودكان و دانش آموزان

نكات قابل توجه در آموزش خلاقيت به فراگيران

آنچه مربي براي پرورش فكر خلاق بايد انجام دهد

محتواي درسي فراگير و ارتباط آن با خلاقيت

اصول اساسي در پرورش خلاقيت

عوامل موثر در پرورش خلاقيت

نقش امنيت و آزادي رواني در خلاقيت

خلاقيت و حل مسئله

خلاقيت و پيشرفت تحصيلي

خلاقيت و هنر

خلاقيت و توسعه اقتصادي

اثر محرک عاطفي در خلاقيت

شرايط لازم جهت استفاده حداکثر از قدرت تصور در خلاقيت

موانع خلاقيت

عامل شانس در کاوش در مسير خلاقيت

با تصور خلاق مي توان روابط شخصي را بهبود بخشيد

سوابق پژوهش در ايران

سوابق پژوهش در خارج

نتيجه گيري و جمع بندي فصل دوم

فصل سوم : روش اجراي پژوهش

روش تحقيق

روش گرد آوري اطلاعات

ابزار گردآوري اطلاعات

جامعه آماري

تعداد و روش نمونه گيري

نمره گذاري آزمون

نحوه تبديل نمره خام به نمره استاندارد

اعتبار آزمون

روش استخراج مصاحبه كتبي

اساس تئوريكي پرسشنامه و مصاحبه كتبي

روشهاي آماري

خلاصه فصل

فصل چهارم :يافته هاي پژوهش و تجزيه و تحليل آنها

مقدمه

تجزيه يافته هاي پژوهش

تحليل يافته هاي پژوهش

خلاصه فصل

فصل پنجم : نتيجه گيري و پيشنهادات

نتيجه گيري

پيشنهادات

منابع

پيوستها

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

تحقیق توصيف و اولويت بندي عوامل انگيزش شغلي معلمان تربيت‌بدني

          سعید 
            بازدید : 19
          سه شنبه 26 آذر 1398
           نظرات (0)
        

تحقیق توصيف و اولويت بندي عوامل انگيزش شغلي معلمان تربيت‌بدني

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 70
حجم فایل: 380 کیلوبایت
قیمت: 5900 تومان

توضیحات:

پایان نامه توصيف و اولويت بندي عوامل انگيزش شغلي معلمان تربيت‌بدني، در قالب فایل word و در حجم 70 صفحه. در این فایل توصيف و اولويت بندي عوامل انگيزش شغلي معلمان تربيت‌بدني نيشابور براساس نظريه هرزبرگ مورد بررسی و پژوهش قرار گرفته است

بخشی از متن:
آموزش و پرورش زير بناي توسعه اجتماعي ، اقتصادي ، سياسي و فرهنگي هر جامعه است ، به همين دليل در اكثر جوامع ، توجه ويژه اي به آن مي شود و سالانه بخش قابل ملاحظه اي از بودجه هاي هر جامعه صرف فعاليتهاي آموزشي مي گردد(۶). از سوي ديگر ‏، در انتقال ميراث فرهنگي جامعه از نسلي به نسل ديگر و زمينه سازي براي باروري ميراث فرهنگي ، شايد هيچ عنصري به اندازه آموزش توسط معلمان با انگيزه سهم و نقش اساسي ندارد. در حقيقت معلمان هسته هاي اصلي آموزش و پرورش و معماران واقعي تعليم و تربيت در جامعه اند(۱). براي تحقق اين امر مهم ، جوامع بشري به معلمان با انگيزه و اثر بخش نياز دارند تا بتوانند جوانان را در قالب يك نظام تعليم و تربيت اثر بخش پرورش دهند و آنان را براي آينده اي بهتر تجهيز كنند. بنابراين به نظر مي رسد براي ايجاد انگيزه هاي شغلي قوي ، مسؤولين بايد تلاش نمايند تا بتوانند محيطي جذاب و مطلوب كه بتواند به نيازهاي معلمان پاسخ دهد فراهم آورند. بديهي است براي انجام چنين امر مهمي در مرحله نخست ، شناسايي نيازها و انگيزه هاي معلمان از اهميت بالايي برخوردار است تا بتوان هماهنگ با برنامه ريزي هاي منظم و مطابق با اصول ، ضمن دستيابي به اهداف تعليم و تربيت ، معلمان نيز به اهداف شخصي خود دست يابند
صاحب نظران نظريه هاي مختلفي را در مورد انگيزش ارائه كرده اند. يكي از نظريه هايي كه كاربرد زيادتري دارد ، نظريه دوعاملي انگيزش فردريك هرزبرگ است.
اين نظريه نيازهاي انسان را به دو گروه عوامل بهداشتي يا ابقاء كننده و عوامل انگيزاننده تقسيم مي كند. عوامل بهداشتي عواملي مانند: حقوق و مزايا، سرپرستي، روابط با مافوق و زير دستان و امنيت شغلي هستند كه وجود آنها در كار باعث جلوگيري از نارضايتي كاركنان مي شود، اما باعث انگيزش و رضايت در كار آنان نمي شود. عوامل انگيزاننده عواملي مانند موفقيت در كار، قدرداني، رشد و پيشرفت و ماهيت شغل، هستند كه وجود اين عوامل باعث انگيزش و رضايت در كار ميشود اما فقدان آنها باعث ترك شغل و نارضايتي نمي شود(۱۷).
با توجه به كاربرد فراوان نظريه دو عاملي هرزبرگ در انگيزش شغلي كاركنان ، اين تحقيق قصد دارد تا عوامل مؤثر بر ايجاد انگيزش شغلي معلمان تربيت بدني شهرستان نيشابور را در ارتباط با اين نظريه شناسايي و اولويت بندي نموده و از آن براي رفع نيازها و ايجاد انگيزش در كار معلمان استفاده نمايد.

فهرست مطالب:
توصیف و اولویت بندی عوامل انگیزش شغلی معلمان تربیت بدنی
فصل اول: طرح تحقیق
مقدمه
بیان مساله
ضرورت و اهمیت تحقیق
اهداف تحقیق
فرضیه های تحقیق
پیش فرض های تحقیق
محدودیت های تحقیق
تعریف وازه ها
فصل دوم : ادبیات و پیشینه تحقیق
ادبیات تحقیق
نگرشهای مدیریت به انگیزش
ـ رویکرد کلاسیک
ـ رویکرد نئوکلاسیک
ـ رویکرد اقتضایی
نگرشهای روانشناختی در زمینه انگیزش
ـ نظریه لذت طلبی
ـ نظریه غرایز
ـ نظریه تقویت
ـ نظریه شناخت
نظریه های انگیزشی
الف) نظریه‌های فعال‌سازی انگیزش
ـ نظریه سلسله مراتب نیازهای مازلو
ـ نظریه دو جنبه‌ای انگیزش
ـ نظریه دوعاملی انگیزش
ـ نظریه لذت‌گرایی مک‌ کللند
ـ نظریه‌ نیازهای زیستی، تعلق و رشد
ب) نظریه‌های فرایندی
ـ نظریه انتظار و احتمال
ـ نظریه برابری
ـ نظریه هدف‌گذاری
ـ نظریه تقویت و اصلاح رفتار
نظری تفصیلی بر تئوری هرزبرگ
پیشینه تحقیق
جمع بندی
فصل سوم : روش شناسی تحقیق
مقدمه
روش تحقیق
جامعه اماری
متغیرهای تحقیق
ابزار اندازه گیری
روایی و پایایی پرسشنامه
نحوه امتیاز گذاری پرسشنامه
روش جمع آوری اطلاعات
روشهای آماری
فصل چهارم : تجزیه و تحلیل آماری
مقدمه
توصیف اماری داده ها
تجزیه و تحلیل استنباطی داده ها
فصل پنجم : بحث و نتیجه گیری
خلاصه تحقیق
بحث و نتیجه گیری
پیشنهادهای تحقیق
الف- پیشنهادات برخاسته از تحقیق
ب- پیشنهادات برای تحقیقات بعدی
منابع و مأخذ

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

تحقیق بررسي ميزان شيوع اختلالات رواني در مديران دبيرستانهاي دخترانه شهر تهران

          سعید 
            بازدید : 33
          دوشنبه 25 آذر 1398
           نظرات (0)
        

تحقیق بررسي ميزان شيوع اختلالات رواني در مديران دبيرستانهاي دخترانه شهر تهران

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 110
حجم فایل: 174 کیلوبایت
قیمت: 10000 تومان

توضیحات:

پایان نامه بررسي ميزان شيوع اختلالات رواني در مديران دبيرستانهاي دخترانه شهر تهران، در قالب فایل word و در حجم 110 صفحه.

مقدمه:
اختلالات
رواني مشكلات جدي و شايعي هستند كه در سراسر دنيا مشاهده مي شود. 14 درصد
از تمامي ناتوانايي ها به علت اختلالات رواني، اجتماعي و عصبي بوده است و
اين موارد 20 درصد از كل مراجعين به مراكز بهداشتي عمومي را تشكيل مي دهند.

افزون بر آنها بر پايه برآوردهاي سازمان جهاني بهداشت (1993) در دنيا
حدود 500 ميليون نفر از اختلالات رواني رنج مي برند كه از اين عده حدود 25
ميليون نفر مبتلا به اسكيزوفرني نزديك به 150 ميليون نفر مبتلا به اختلالات
نوروتيك مي باشند. و بيشتر اين موارد در كشورهاي در حال توسعه ديده مي
شود. از طرفي همين سازمان معتقد است حجم مسائل رفتاري و رواني در اين
كشورها رو به فزوني است و اين افزايش تا حدود زيادي وابسته به رشد جمعيت و
تغييرات سريع اجتماعي مانند شهرنشيني و فروپاشي خانواده هاي گسترده و تغيير
در شيوه هاي زندگي مردم و مشكلات اقتصادي مي باشد.
مروري
بر مطالعات همه گيرشناسي كه طي 3 دهه گذشته انجام شد نشان مي دهد كه ميزان
شيوع اختلالات رواني در كشورها و فرهنگهاي مختلف به علت تفاوت در روشهاي
نمونه گيري، متنوع بودن ابزارهاي مورد استفاده، تكنيكهاي مختلف مصاحبه و
نوع نظامهاي طبقه بندي، متفاوت گزارش گرديده است.
اختلالات رواني نه
تنها در جامعه ما بلكه در همه جوامع بشري از متمدن و غيرمتمدن به صورت
آشكار و نهان وجود دارد و نمونه هايي از آن در بين مردان- زنان- جوانان-
بزرگسالان و حتي سالمندان به صورتهاي مختلف مشاهده مي شود ولي برخي از
اختلالات رواني در بين گروههاي مختلف سني و جنسي بيشتر است اينگونه افراد
كه مبتلا به اختلال رواني هستند بيشتر از همه مبتلا به اضطراب و تشويش
هستند. اختلالات رواني آرامش و تعادل رواني و رفتاري را از بيمار سلب كرده و
فرد را در سازگاري با محيط دچار اشكال مي سازد كه در بعضي از اين اختلالات
عدم تعادلها داراي صورتي آشكار هستند.

فهرست مطالب:
فصل اول : طرح تحقیق
فصل دوم : پيشينه تحقيق
فصل سوم : روش تحقيق
فصل چهارم: تجزيه و تحليل داده ها
فصل پنجم : نتيجه گيري

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

تحقیق تعیين ميزان افسردگي در دانشجويان خوابگاهي و غيرخوابگاهي و تأثير آن بر پيشرفت تحصيلي

          سعید 
            بازدید : 43
          یکشنبه 24 آذر 1398
           نظرات (0)
        

تحقیق تعیين ميزان افسردگي در دانشجويان خوابگاهي و غيرخوابگاهي و تأثير آن بر پيشرفت تحصيلي

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 85
حجم فایل: 66 کیلوبایت
قیمت: 9800 تومان

توضیحات:

پایان نامه روانشناسی با موضوع تعيين ميزان افسردگي در دانشجويان خوابگاهي و غيرخوابگاهي و تأثير آن بر پيشرفت تحصيلي، در قالب فایل word و در حجم 85 صفحه.

چكيده:

پژوهش حاضر قصد دارد به بررسي رابطه بين افسردگي و پيشرفت تحصيلي و تفاوت آن در دو گروه خوابگاهي و غيرخوابگاهي بپردازد. در واقع بدنبال پاسخ به اين سؤال است كه آيا محيطي مانند خوابگاه مي‌تواند با ايجاد افسردگي بر پيشرفت تحصيلي دانشجويان تأثير بگذارد؟

براي رسيدن به هدف مذكور از طرح - پس رويدادي (علي - مقايسه‌اي) استفاده كرديم جامعه و نمونه پژوهش حاضر كل دانشجويان دختر در حال تحصيل رشته روانشناسي دانشگاه شهيد بهشتي تهران مي‌باشد كه كل جامعه بعنوان نمونه مورد مطالعه قرار گرفت.

داده‌هاي مورد نظر براي متغير افسردگي از طريق پر كردن سياهه افسردگي بك و براي پيشرفت تحصيلي معدل ترم گذشته دانشجويان جمع‌آوري شد.

براي تجزيه و تحليل آماري داده‌هاي از ضريب همبستگي پيرسون و t دو گروه مستقل استفاده گرديد نتايج پژوهش نشان داد بين ميزان افسردگي و پيشرفت تحصيلي رابطه معناداري وجود دارد.

فهرست مطالب:

چكيده

مقدمه

فصل اول: گستره علمي مسئله مورد بررسي

1- بيان مسئله

2- اهميت و ضرورت پژوهش

3- اهداف

4- فرضيه‌هاي پژوهش

5- متغيرها و تعريف عملياتي آنها

6- خلاصه

فصل دوم: مرور تحليل يافته‌ها در زمينه بررسي حاضر

1- مباني نظري

الف افسردگي (مفهوم و نظريه‌هاي مربوط به آن)

روان تحليل‌گري

رفتاري‌نگر

شناختي

زيست‌شناختي

انواع

ميزان شيوع

ب- پيشرفت تحصيلي

2- يافته‌هاي پژوهشي

3- خلاصه

فصل سوم: فرآيند روش شناختي

1- انتخاب نمونه

الف- جامعه و نمونه

2- ابزار گردآوري اطلاعات

الف- معرفي سياهه

ب- روش اجرا و نمره‌گذاري

ج- اعتبار و پايايي

3- طرح تحقيق و روشهاي آماري

الف- طرح تحقيق

ب- روشهاي آماري

4- خلاصه

فصل چهارم: ارائه و تحليل نتايج كمي

1- ارائه داده‌هاي توصيفي بدست آمده

2- بررسي نتايج در چهارچوب بدست آمده

الف- نتايج حاصل از رابطه بين افسردگي و پيشرفت تحصيلي

ب- نتايج آزمون t در متغير افسردگي

ج- نتايج آزمون t در متغير پيشرفت تحصيلي

3- خلاصه

فصل پنجم: بحث و نتيجه‌گيري

1- بحث و بررسي درباره يافته‌ها

2- جمع‌بندي و نتيجه‌گيري

3- كاربرد نتايج

4- محدوديت‌ها

5- پيشنهادات

منابع

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

اثرات درمان نوروسايكولوژي در كارآمدي خواندن دانش‌آموزان مبتلا به نارسا خواني تحولي

          سعید 
            بازدید : 87
          چهارشنبه 13 بهمن 1395
           نظرات (0)
        

اثرات درمان نوروسايكولوژي در كارآمدي خواندن دانش‌آموزان مبتلا به نارسا خواني تحولي

در این فایل اثرات درمان نوروسايكولوژي در كارآمدي خواندن دانش‌آموزان مبتلا به نارسا خواني تحولي مورد بررسی و پژوهش قرار گرفته است که به همراه چکیده، فهرست مطالب، متن اصلی و منابع با فرمت word دراختیار شما قرار می گیرد.

پایان نامه سنجش خلاقيت دانشجويان كارشناسي سه رشته علوم تربيتي

          سعید 
            بازدید : 158
          شنبه 15 آبان 1395
           نظرات (0)
        

پایان نامه سنجش خلاقيت دانشجويان كارشناسي سه رشته علوم تربيتي

تحقيق حاضر با هدف سنجش ميزان خلاقيت دانشجويان سه رشته روان‌شناسي، مديريت آموزش و مشاوره دانشكده علوم تربيتي و روان‌شناسي دانشگاه شهيد بهشتي و بررسي نگرش آنان در مورد تأثير دوره تحصيل دانشگاهي بر رشد خلاقيتشان تدوين شده است.

رابطة بين شيوه هاي فرزند پروري با مكان كنترل در دانش آموزان

          سعید 
            بازدید : 140
          شنبه 15 آبان 1395
           نظرات (0)
        

رابطة بين شيوه هاي فرزند پروري با مكان كنترل در دانش آموزان

پایان نامه توصيف و اولويت بندي عوامل انگيزش شغلي معلمان تربيت‌بدني

          سعید 
            بازدید : 143
          شنبه 15 آبان 1395
           نظرات (0)
        

پایان نامه توصيف و اولويت بندي عوامل انگيزش شغلي معلمان تربيت‌بدني

در این فایل توصيف و اولويت بندي عوامل انگيزش شغلي معلمان تربيت‌بدني نيشابور براساس نظريه هرزبرگ مورد بررسی و پژوهش قرار گرفته است. این فایل به همراه چکیده، فهرست، متن اصلی و منابع با فرمت doc ( قابل ویرایش ) در اختیار شما قرار می گیرد.

پایان نامه تهيه متن هاي آموزش واژه براساس نظريه حوزه هاي معنايی

          سعید 
            بازدید : 195
          شنبه 15 آبان 1395
           نظرات (0)
        

پایان نامه تهيه متن هاي آموزش واژه براساس نظريه حوزه هاي معنايی

در این پایان نامه به تهیه متن های آموزش واژه براساس نظریه حوزه های معنایی ویژه غیرفارسی زبانان سطح پیشرفته مورد بررسی و پژوهش قرار گرفته است.

پایان نامه مطالعه عوامل مؤثر در افزايش مهارت نوشتن خلاق در دانش آموزان

          سعید 
            بازدید : 129
          دوشنبه 10 آبان 1395
           نظرات (0)
        

پایان نامه مطالعه عوامل مؤثر در افزايش مهارت نوشتن خلاق در دانش آموزان

در این پایان نامه مطالعه عوامل مؤثر در افزايش مهارت نوشتن خلاق در دانش آموزان متوسطه استان بوشهرمورد بررسی و پژوهش قرار گرفته است این فایل به همراه چکیده، فهرست مطالب، فهرست جداول, فهرست نمودارها, متن اصلی و منابع با فرمت doc ( قابل ویرایش ) در 200 صفحه در اختیار شما قرار می گیرد.

پایان نامه بررسي ميزان شيوع اختلالات رواني در مديران دبيرستانهاي دخترانه شهر تهران

          سعید 
            بازدید : 138
          دوشنبه 10 آبان 1395
           نظرات (0)
        

پایان نامه بررسي ميزان شيوع اختلالات رواني در مديران دبيرستانهاي دخترانه شهر تهران

هدف تحقيق حاضر، بررسي ميزان شيوع اختلالات رواني در مديران دبيرستانهاي دخترانه شهر تهران مي باشد با توجه به موضوع پژوهش سوالاتي در اين پژوهش تدوين گرديده است كه به بررسي ميزان شيوع اختلالات رواني در مديران دبيرستانهاي دخترانه شهر تهران بر حسب سه فاكتور (سن، ميزان تحصيلات و سابقه كاري) مي پردازد.

پایان نامه مسائل و مشكلات رواني – اجتماعي نوجوانان تحت سرپرستي بهزيست

          سعید 
            بازدید : 194
          سه شنبه 04 آبان 1395
           نظرات (0)
        

پایان نامه مسائل و مشكلات رواني – اجتماعي نوجوانان تحت سرپرستي بهزيست

تحقيق حاضر تحقيقي است مقايسه اي و نيمه تجربي كه به بررسي مسائل و مشكلات رواني و اجتماعي نوجوانان تحت سرپرستي بهزيستي در مقايسه با نوجوانان تحت سرپرستي خانواده پرداخته است.