اس ام اس جدید سری 27
گزارش کارآموزی برق در ساختمان
فرمت فایل دانلودی: .zipفرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 50
حجم فایل: 344 کیلوبایت
قیمت: 6300 تومان
گزارش کارآموزی رشته برق، با عنوان برق در ساختمان، در قالب
فایل word و در حجم 50 صفحه.
مقدمه:
يكي از اهداف اساسي و بسيار مهم سياستگذاران ايجاد ارتباط منطقي
و هماهنگ صنعت و محيط كار با دانشگاه و دانشجو مي با شد كه هم در شكوفائي ورشد صنايع
موثر بوده و هم دانشجويان را از يادگيري دروس تئوري محظ رهايي داده و علم آنها را كاربردي تر كرده و باعث مي شود آن را در عرصه عمل، آزموده و به مشكلات و نا بسامانيهاي
علمي و عملي محيط كار آشنا شده و سرمايه وقت خويش را در جهت رفع آنها مصرف نمايند،
كه براي جامعه در حال توسعه ما از ضروريات مي با شد .
با اين مقدمه شايد اهميت و جايگاه درس دو واحدي كارآموزي براي
ما روشنتر شده و با نگاهي ديگر به آن بپردازيم.
اينجانب نيز در طي مدت حضور خود در محل كارآموزي استفاده هاي
علمي و عملي خوبي نموده ، با توجه به زمان محدود 240ساعته تقريبا به همه ريزه كاريها
ي اجرايي ونظارتي واقف شدم ، از اينرو شايد بهتر باشد واحد كارآموزي به دوقسمت تقسيم
شده تا اين نقيصه جبران گشته و ارتباط با محيط كار حفظ شود ، همچنين پيشنهاد مي شود
در صورت امكان تعامل بيشتري بين استاد كارآموزي و سرپرست و همچنين دفتر ارتباط با صنعت
دانشگاه بوجود آيد تا دانشجو با تعهد بيشتري پا به عرصه عمل بگذارد.
فهرست مطالب:
نصب كنتورهاي چند وضعيتي
نصب كنتاكتور
نصب فيوزها
نصب رله ها
نصب كنتورهاي چند تعرفه و اعمال نرخهاي چند تعرفه
نصب كنتاكتور
فرمان از چند نقطه
فرمان از راه دور
تلفات و استهلاك پايين
سرعت و امكان گسترش مدار
قطع اتوماتيك در صورت قطع برق شبكه
اقتصادي بودن
امكان طراحي مدار اتوماتيك
بي متال
مزاياي بي متال نسبت به فيوز فشنگي
نصب فيوز
ميكرو سوئيچ
لامپ سيگنال
تايمر
فیوز چیست ؟
كوتاه شدگي مدار
مقاومت الكتريكي و جريان در مدار
محافظت سيم ها از كوتاه شدگي مدار
ساختمان فيوز فشنگي با توپي پيچي
ساختمان فيوز با توپي پيچي
توپي چيني
سيم با نقطه ذوب پائين
جاي فيوز
نصب رله
اساس شبيه سازي رله ها ومدلهاي انها (حفاظت سيستم هاي قدرت)
و....
این فایل کاملا اصلاح شده و شامل: صفحه نخست ، فهرست مطالب و متن اصلی
می باشد و با فرمت word و
قابل ویرایش در اختیار شما قرار می گیرد .
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
پرسشنامه عوامل موثر بر کیفیت آموزش بالینی (تذکری و همکاران، 1394)